Новини

- Тематичні бесіди та години спілкування «Як не стати жертвою кібербулінгу».
- Виховна години «Ні насильству», опитування «Моє ставлення до насильства, булінг».
- Акція-флешмоб «Червона стрічка».
- Онлайн-огляд « Скажи НІ!» пагубним явищам», до Дня солідарності з хворими на ВІЛ та СНІД.
- Конкурс малюнків на тему: «Наші долоні проти насильства».
- Вікторина-гра «Що ми знаємо про ВІЛ, СНІД.
- Виготовлення плаката «Ось тобі моя рука».

Щороку з 25 листопада до 10 грудня відбувається Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства».

Основне завдання цієї кампанії привернути увагу спільноти до двох актуальних проблем: запобігання і протидія домашньому насильству та торгівлі людьми, а також активізація діяльності державних установ, громадських організацій заради захисту прав людини.

Офіційно, цей день був оголошений Генеральною Асамблеєю ООН 1999 року, але відзначати його почали з 1981 року – як пам’ять про трагічну загибель трьох сестер Мірабаль, які були жорстоко вбиті під час диктатури домініканського правителя Рафаеля Трухільо в 1960 році.

У знак підтримки, люди у всьому світі пов’язують помаранчевою стрічкою свій одяг. Це офіційний колір протидії насильству, що символізує світле та вільне майбутнє.

Період акції охоплює наступні важливі дати:

25 листопада – Міжнародний день боротьби з насильством щодо жінок;
1 грудня – Всесвітній день боротьби зі СНІДом;
2 грудня – Міжнародний день боротьби з рабством;
3 грудня – Міжнародний день людей з обмеженими фізичними можливостями;
5 грудня – Міжнародний день волонтера;
6 грудня – Вшанування пам’яті студенток, розстріляних у Монреалі;
10 грудня – Міжнародний день прав людини.
«16 днів проти насильства» – це нагода ще раз нагадати громадськості про існування цих проблем у суспільстві, підвищити рівень обізнаності людей щодо усіх форм насильства, продовжити процес створення недискримінаційного простору для життя, розвитку і професійного зростання кожної людини.

Проведена бесіда про страшні 1932-1933 роки. коли в країні від штучного голоду помирали люди. Наша країна кожного року вшановує пам'ять жертв Голодомору. Діти зробили висновок, що треба бережно ставитися до історії своєї країни, бережливого відношення до хліба.

Мета заходу. На основі історичних знань про голодомор 1932-1933рр. в Україні визначити масштаби трагедії українського народу та уроки історичної правди, як процесу оновлення та очищення народної пам'яті. Формування та розвиток історичної пам'яті поколінь. Виховання етнонаціональних, полікультурних, загальнолюдських цінностей, як основи формування громадянина - патріота України.

У світі сталося багато трагедій. Були страшні трагедії - катастрофи, стихійні лиха, виверження вулкану. Гинули люди, гинуть люди на війні, захищаючи свою Батьківщину від ворогів. Сама страшна трагедія, коли гинуть люди від голоду. Особливо - голоду, який створили штучно.

2511.2022 року з учнями 6 класу було проведена виховна година вшанування пам'яті жертв Голодомору - геноциду Українського народу.
Були присутні 6 учнів. Учні слухали інформацію про історичні аспекти Голодомору в умовах поневолення українського народу. Учні активно працювали та задавали запитання.
Під час виховної години були використані відеоматеріали з історії Геноциду та спогадів сучасників Геноциду.

Класний керівник:. Марченко Ю.А.

Інформація про проведені заходи до Дня пам’яті жертв голодомору в Україні.
З метою вшанування пам’яті жертв голодомору та виховання учнів ціннісного ставлення до держави, поваги до історичного минулого та збереження державних традицій в закладі були проведені заходи:
Класними керівниками проведені бесіди за темами: «Незабудка-біль душі і пам’ять серця», «Без війни, без вини…Голодомор», «Українська ніч 1933р.», «Україна пам’ятає».
Учні переглянули відеоролики «Ти приніс мені яблуко?» та «Де б ти не був- вшануй померлих від голоду!»
Бібліотекар закладу Полоник Н.В. підготувала книжково-ілюстративну виставку науково-популярної літератури «І пам’ять свіча не згасне…».
Серед учнів старшої школи був проведений урок пам’яті: «Голод 1932-1933 років-біль серця всієї України», «Українська ніч 1933р.».
В 1-5 класах педагог-організатор Регеда Л.О. провела виставку малюнків «Україна пам’ятає».
Під час акції «Запали свічку» учні вшанували пам’ять померлих під час Голодомору хвилиною мовчання.

Тематична година до Дня Гідності і Свободи
Мета: пригадати події, які відбувалися в країні і на Майдані Незалежності у 2013 році, розширити знання учнів про революцію Гідності та Свободи; розвивати почуття національної самосвідомості та громадянської активності; формувати розуміння єдності і цілісності України, усвідомлення себе українцем, почуття особистої відповідальності за долю держави, готовність служити Батьківщині та стати на захист державних інтересів країни; виховувати ціннісне ставлення до демократичних свобод, закріплених Конституцією України, усвідомлення цінності людського життя та тих складових частин, які впливають на нього, роблять його багатогранним, плідним і корисним.
Ми - українці - свідомий і відповідальний народ, здатний відстоювати свій вибір. Ми подали історичний приклад того, як солідарність, братерство і взаємоповага між сотнями тисяч людей згуртовує їх довкола спільної мети. Український народ відчув потребу в єднанні, повірив у своє майбутнє і довів, що у нації, яка вийшла на Майдан і заявила, шо спроможна на захист своєї свободи, є велике серце і високий дух.
Революція Гідності кардинально змінила напрямок розвитку держави та суспільства, згуртувала свідомих, зрілих громадян - справжніх патріотів Батьківщини. Але шанс на зміни дістався нам дорогою ціною - ціною людських втрат. Вічною раною на серці кожного українця буде пам'ять про героїв Небесної Сотні та воїнів АТО, кожен з яких віддав за свої переконання найвищу ціну власне життя. Тому пропоную вшанувати хвилиною мовчання всіх, хто загинув, захищаючи незалежність і свободу України.
Вшанування пам’яті загиблих на Майдані і під час АТО та полеглих воїнів у війні Росії проти України хвилиною мовчання.
Здобувачі освіти з розумінням та пошаною віднеслися до матеріалу тематичної години.
Висновок: Революція відбулася не лише в політичному житті країни. Передовсім вона відбулась у нас самих, у нашій свідомості. Україна – це територія гідності і свободи. Такими нас зробила не одна, а дві революції – наш Майдан 2004 року, який був святом свободи, і революція 2013 року, Революція гідності. це був надзвичайно важкий іспит для України, коли українці продемонстрували свою європейськість, гідність, своє прагнення до свободи.

3 метою утвердження ідеалів свободи і демократії, вшанування патріотизму і мужності українців, які стали на захист прав і свобод людини і громадянина, національних інтересів Українського народу, в закладі були проведені заходи:

Виховні години на тему: «Герої Небесної сотні», де учні змогли висловити свої думки щодо подій Євромайдану. Бесіди на тему: «Герої сьогодення», «Подвиг, що непідвладний часу», патріотично–інформаційну годину спілкування «Від Революції Гідності до Країни гідності».
Конкурс малюнків на тему: «Я люблю Україну», «Пишаюся тобою, Україно!».
Загальношкільну онлайн-лінійку, присвячену історичним подіям в Україні під час Революції Гідності «Ми не зганьбили славу наших предків, нових Героїв дали небесам», мета якої-вшанувати патріотизм і мужність громадян країни, прищепити любов до Батьківщини, зберегти та донести до учнів об’єктивну інформацію про доленосні події в Україні початку ХХІ століття, розвивати бажання стати гідними громадянами України.
Віршований флешмоб до Дня гідності і свободи України на тему «Вільні для майбутнього».
Хвилиною мовчання вшанували пам’ять загиблих за незалежність і свободу України.

У період з 14 по 20 листопада 2022 р. в Україні відбувся ІІ етап щорічного національного Тижня безпеки дорожнього руху в рамках реалізації заходів Другого Десятиліття дій з безпеки дорожнього руху 2021-2030.
Подія пройшла під тематикою «Безпека на дорозі в умовах воєнного стану».
Заходи Тижня стосувалися питань безпеки дітей та молоді на дорогах, актуальності носіння світлоповертальних елементів у темний час доби та умінь надання домедичної допомоги при надзвичайних ситуаціях.
В нашому закладі були організувані заходи, спрямовані на попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму, зокрема: 18 листопада 2022 року в 1-11класах був проведений єдиний національний урок «Безпечна дорога додому»;

I. Загальні положення
1.1. Дане положення визначає порядок організації та проведення шкільного етапу міжнародного конкурсу з української мови імені П. Яцика серед учнів 3-11-х класів (далі Конкурс), їх організаційне, методичне та фінансове забезпечення, порядок участі учнів 3-11класів у шкільному етапі Конкурсу та визначення переможців.
1.2. У Конкурсі можуть брати участь учні 3-11 класів школи (далі - учасники Конкурсу).
Про проведення І (шкільного) етапу Конкурсу адміністрація школи повідомляє через наказ по школі, який видається на підставі організаційного наказу відділу освіти селищної ради, та оголошення на шкільному сайті. Базовими предметами Конкурсу є українська мова і література.
II. Мета Конкурсу
Метою Конкурсу є сприяння утвердженню статусу української мови як державної, піднесення її престижу, виховання у молодого покоління українців поваги до мови свого народу.
III. Організація та проведення Конкурсу
3.1. Організаторами шкільного етапу Конкурсу є адміністрація школи і методичне об’єднання учителів української мови та літератури та початкових класів.
3.2. Шкільний етап Конкурсу для учнів 3-11класів школи є першим етапом Міжнародного рівня Конкурсу.
Відбір учасників для участі у шкільному етапі здійснює вчитель із складу дітей, які мають належний рівень навченості з української мови, володіють навичками логічного мислення, мають сформовані належним чином комунікативні, читацькі та інші ключові компетентності, у яких добре розвинуте діалогічне та монологічне мовлення та які виявляють мовленнєво-творчі здібності.
3.3. Для проведення Конкурсу адміністрацією школи створюються журі. За належну організацію Конкурсу відповідальність несе заступник директора з НВР, який курує предмети суспільно-гуманітарного циклу згідно з розподілом функціональних обов’язків.
Склад журі затверджується наказом по школі. До складу журі входять представники адміністрації школи та учителі української мови і літератури. 3.4. Завдання для першого етапу Конкурсу розробляє керівники шкільного методичного об’єднання вчителів української мови та літератури, методичного об’єднання початкових класів. Пакет із завданнями надається директору школи на затвердження за 2-5 днів до проведення Конкурсу. Особи, що є розробниками завдань, забезпечують їх нерозголошення.
Пакети із завданнями відкриваються членами журі за 1 год. до проведення Конкурсу, для розмноження за кількістю учасників, у присутності вчителів української мови і літератури.
Виконання конкурсних робіт відбувається після 6-го уроку. Учні 3-8-х класів працюють над завданням – 2 астрономічні години, учні 9-11-х класів – 3 астрономічні години. Журі перевіряє конкурсні роботи в той же день.
Роботи учасників Конкурсу зберігаються протягом року в архіві. 3.5. Журі Конкурсу підводить підсумки та визначає за результатами Конкурсу по 1 переможцю з паралелі 3-11 класів,
IV. Нагородження переможців Конкурсу
4.1. Переможцями (І місце) Конкурсу є його учасники, які набрали найбільшу кількість балів. До участі в ІІ (міському) етапі допускаються учасники, які виконали правильно більше 75% завдань.
4.2. Переможці Конкурсу нагороджуються дипломами або грамотами за підписом директора школи.
V. Контроль за проведенням Конкурсу
5.1. Контроль за проведенням Конкурсу здійснює адміністрація школи.
5.2. Батьки учасників Конкурсу мають право:
- переглянути конкурсну роботу своєї дитини;
- подати апеляцію на об’єктивність (необ’єктивність) оцінювання роботи членами журі.

І (шкільний) етап тривав з 10.10.2020 р. по 30.10.2020 р., проводився за завданнями, підготовленими учителями закладу та визначеною системою оцінювання. Завдання для проведення олімпіад були зорієнтовані на програмовий матеріал попередніх років, поєднували усні та письмові завдання -тести закритого типу з вибором правильної відповіді, на встановлення відповідності та послідовності, відкритого типу з короткою відповіддю, творчі завдання, які мали на меті розвиток логічного мислення учнів, і за своєю структурою та складністю були схожі на минулорічні завдання олімпіади ІІ етапу.
В предметних онлайн-олімпіадах І етапу взяли участь учні 6-11 класів, які мають достатній та високий рівень знань та бажання бути учасником олімпіад.
Відсотковий показник учасників шкільних олімпіад збільшився, як і кількісний показник порівняно з попереднім навчальним роком.
Вчителі заповнили протоколи І етапу та зазначили результати учасників.
Адміністрацією школи було узагальнено матеріали І (шкільного) етапу олімпіад, здійснено реєстрації на участь у ІІ етапі учнівських олімпіад з навчальних предметів.

31 жовтня 2022 року в 11.15 відбулася онлайн зустріч педагогів закладу і учнів 5-11 класів з представником Олександрівського КРУ ГУ ДСНС. Він провів лекцію - "Обережно міни. Вибухонебезпесні предмети. Пожежі. Побутові надзвичайні ситуації".
https://www.youtube.com/watch?v=aKefSr5nyMg
https://youtu.be/_70HzTvSjBU
https://youtu.be/6kVPcZZ0sl0
https://youtu.be/m5yLMh18Bn4
https://youtu.be/sbsBE8VIcK4
https://youtu.be/7KTBf2OyFdE
https://youtu.be/0bJmvhZI78s
https://youtu.be/jHTE-azQc1Q
https://youtu.be/mF60vFfURCY
https://youtu.be/ggCuTd05WSQ
https://youtu.be/AGMvGvKJ1rQ