Новини

06.12. 2022 року з учнями 6 класу було проведена лекція, присвячена 6 грудня– "Вшанування пам'яті студенток розстріляних у Монреалі".
Мета заходу: звернення уваги на проблему гендерної рівності, формування толерантного ставлення до осіб протилежної статі.
Під час лекції були присутні 6 учнів. Учні уважно слухали інформацію про історію започаткування дня Вшанування пам'яті студенток розстріляних у Монреалі. Особлива увага була зосереджена на темі гендерної рівності, яка залишається актуальною в умовах сьогодення.
Під час лекції були використані матеріали слайд-шоу.

Класний керівник: Марченко Ю.А.

05.12.22р. Було проведено виховний захід " Що таке добро і що таке зло".
Мета: вчити дітей розрізняти добро від зла. Відрізняти добре від поганого. Формувати навички колективної роботи. Розвивати увагу, уяву, усне зв'язне мовлення, пам'ять. Виховувати стриманість та зосередженість.
На заході було проведено квест . Діти активно приймали участь . Висловлювали свої думки, ділилися спогадами, наводили приклади з власного життя. Учні навчилися розрізняти добро від зла, що таке добре, а що погане. Демонстрували свої малюнки.
Класовод: Цебеняк М.М.

05.12. 2022 року з учнями 6 класу було проведена лекція, присвячена 5 грудня– Міжнародному дню волонтера.
Мета заходу: формування почуття пошани та позитивного ставлення до волонтерської діяльності.
Під час лекції були присутні 6 учнів. Учні уважно слухали інформацію про історію започаткування Міжнародного дня волонтера та про актуальність і значення праці волонтера в умовах сьогодення.
Під час лекції були використані матеріали слайд-шоу.

Класний керівник: Марченко Ю.А.

02.12. 2022 року з учнями 6 класу було проведена лекція, присвячена 3 грудня– Міжнародному дню людей з обмеженими фізичними можливостями: «Можливості обмежені -здібності безмежні».
Мета заходу: формування толерантного ставлення до людей з обмеженими можливостями.
Під час лекції були присутні 6 учнів. Учні слухали інформацію про історію виникнення Міжнародного дня людей з обмеженими можливостями, класифікацію та права людей з обмеженими можливостями. Також особливу увагу було зосереджено на темі толерантного відношення до людей з обмеженими можливостями.
Під час лекції були використані матеріали слайд-шоу.

Класний керівник: Марченко Ю.А.

Година спілкування на тему: « Сучасне рабство»
М ета: Ознайомити учнів з протиправними явищами торгівлі людьми у сучасному суспільстві, як соціальним явищем; сприяти формуванню особистості, що буде протистояти злу, насильству, несправедливості та руйнуванню навколишнього світу; навчати дітей використовувати знання по праву в різних життєвих ситуаціях;
Сьогодні ми поговоримо про ганебне явище – сучасне рабство. Можливо дехто із вас і не здогадується, що ця проблема існує у всьому світі і набуває глобальних масштабів. Тож мета нашої зустрічі полягає в тому, щоб ми ще більше дізналися про торгівлю людьми, усвідомили гостроту проблеми, визначили причини, форми та ознаки цього явища, розкрили шляхи попадання в цю ситуацію. І все це ми робимо для того, щоб попередити чи унеможливити попадання вас у, так зване, рабство. Адже торгівля людьми неабияк стосується нашої держави.
Ця проблема не визнає державних кордонів, не робить різниці між розвиненими державами та державами, що розвиваються. Вона чудово адаптована як до бідності, так і до розкоші.
Класовод: Жбанчик Я.В.

02.12. 2022 року з учнями 6 класу було проведена лекція, присвячена 2 грудня– Міжнародному дню боротьби з рабством: «2 грудня- Міжнародний день боротьби з рабством».
Мета заходу: профілактика та протидія поширенню насильницьких форм стосунків серед учнівської молоді.
Під час лекції були присутні 6 учнів. Учні слухали інформацію про початок та причини виникнення Міжнародного дня боротьби з рабством, класифікацію видів рабовласницьких насильницьких дій.
Під час лекції були використані матеріали слайд-шоу.

Класний керівник:. Марченко Ю.А.

01.12. 2022 року з учнями 6 класу було проведена лекція, присвячена 1 грудня– Всесвітньому дню боротьби зі СНІДом та флешмоб «Не дай СНІДу шанс!»
Мета заходу: профілактика захворювання СНІД, формування толерантного ставлення до людей хворих на ВІЛ(СНІД).
Під час лекції були присутні 6 учнів. Учні слухали інформацію про захворювання СНІД, форми профілактичних заходів, толерантне ставлення до хворих на ВІЛ(СНІД) та історію виникнення символу «Червона стрічка».
Під час лекції були використані матеріали слайд-шоу.

Класний керівник:. Марченко Ю.А.

Мета: визначити обізнаність підлітків з теми «Хвороби, що передаються повітряним шляхом. Хвороби, шо передаються статевим шляхом. Наркозалежність. СНІД. ВІЛ».
Наша сьогоднішня вікторина присвячена здоров'ю, здоровому способу життя та боротьбі зі шкідливими звичками.
Здоров'я для людини має дуже велике значення, але більшість людей звертають увагу на своє здоров'я лише тоді, коли у них виникають із ним проблеми. У народі є навіть така приказка: «Вартість здоров'я знає лише той, хто його втратив». Для того, щоб ця приказка не стала девізом життя учнів, з'ясуємо, наскільки обізнані з теми: «Хвороби, що передаються повітряним шляхом. Хвороби, що передаються статевим шляхом. Тютюнопатіння. Алкогольна залежність. Наркозалежність. СНІД. ВІЛ».
Вікторина відбулася у 2 етапи. Діти надали багато правильних відповідей, знайшли шляхи вирішення різних ситуацій.
Висновок: проведена вікторина показала, що діти мають досить велике розуміння даної проблеми. Тож, було встановлено, що запорука здоров'я – власна безпека.
Класний керівник: Бажан О.В.

24 листопада 2022 року, з метою піднесення престижу української мови, популяризації її серед молоді, був проведений шкільний етап Конкурсу у форматі онлайн з використанням дистанційних технологій та дотриманням законодавства України в частині забезпечення заходів безпеки, пов’язаних із запровадженням правового режиму воєнного стану в Україні, запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2.
У конкурсі взяли участь 25 конкурсантів, учнів 3-11 класів, які працювали за завданнями, підготовленими керівниками шкільного методичного об’єднання вчителів української мови та літератури, методичного об’єднання початкових класів та виявили ґрунтовні знання з української мови та індивідуальний творчий підхід.
На підставі рішення фахового журі шкільного етапу XXIII Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика визначені переможці.
Учні, які посіли І місце, візьмуть участь в ІІ(на рівні територіальних громад) етапі конкурсу.

Основні заповіді.
1. Блокуй тих, хто ображає тебе в інтернеті або через мобільний телефон.
2. Жалійся на сторінку кривдника адміністрації соцмережі. Не знаєш як? Запитай дорослих.
3. Не відправляй приватних та інтимних фото або повідомлень.
4. Пам'ятай. Все, що ти робиш в інтернеті, залишається у кіберпросторі, навіть коли ми видаляємо інформацію.

Стаття 3 Конституції України проголошує, що "Людина, її життя і здоров'я, честь і гідність, недоторканість і безпека визнаються в Україні найвищою соціальною цінністю. Утвердження і забезпечення прав і свобод є головним обов'язком держави".

На виховній годині ознайомила дітей з актуальністю проблеми насильства у шкільному середовищі. Ми обговорили і зрозуміли важливість цієї проблеми. Було розглянуто декілька життєвих ситуацій, в яких учні приймали активну участь. З великим задоволенням діти складали прислів'я, приказки. Дітям подобається читати казки і вони привели назву казок в яких зустрічається жорстокість, та казки в яких перемагає добро над злом. Учні зробили висновок, що мій улюблений світ повинен бути без насильства. Добро спішіть творити люди. Воно, як сонце, зігріва. В добрі нам всім зручніше буде. Без нього затишку нема.
Класовод: Нелюб Р.М.

- Тематичні бесіди та години спілкування «Як не стати жертвою кібербулінгу».
- Виховна години «Ні насильству», опитування «Моє ставлення до насильства, булінг».
- Акція-флешмоб «Червона стрічка».
- Онлайн-огляд « Скажи НІ!» пагубним явищам», до Дня солідарності з хворими на ВІЛ та СНІД.
- Конкурс малюнків на тему: «Наші долоні проти насильства».
- Вікторина-гра «Що ми знаємо про ВІЛ, СНІД.
- Виготовлення плаката «Ось тобі моя рука».

Щороку з 25 листопада до 10 грудня відбувається Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства».

Основне завдання цієї кампанії привернути увагу спільноти до двох актуальних проблем: запобігання і протидія домашньому насильству та торгівлі людьми, а також активізація діяльності державних установ, громадських організацій заради захисту прав людини.

Офіційно, цей день був оголошений Генеральною Асамблеєю ООН 1999 року, але відзначати його почали з 1981 року – як пам’ять про трагічну загибель трьох сестер Мірабаль, які були жорстоко вбиті під час диктатури домініканського правителя Рафаеля Трухільо в 1960 році.

У знак підтримки, люди у всьому світі пов’язують помаранчевою стрічкою свій одяг. Це офіційний колір протидії насильству, що символізує світле та вільне майбутнє.

Період акції охоплює наступні важливі дати:

25 листопада – Міжнародний день боротьби з насильством щодо жінок;
1 грудня – Всесвітній день боротьби зі СНІДом;
2 грудня – Міжнародний день боротьби з рабством;
3 грудня – Міжнародний день людей з обмеженими фізичними можливостями;
5 грудня – Міжнародний день волонтера;
6 грудня – Вшанування пам’яті студенток, розстріляних у Монреалі;
10 грудня – Міжнародний день прав людини.
«16 днів проти насильства» – це нагода ще раз нагадати громадськості про існування цих проблем у суспільстві, підвищити рівень обізнаності людей щодо усіх форм насильства, продовжити процес створення недискримінаційного простору для життя, розвитку і професійного зростання кожної людини.

Проведена бесіда про страшні 1932-1933 роки. коли в країні від штучного голоду помирали люди. Наша країна кожного року вшановує пам'ять жертв Голодомору. Діти зробили висновок, що треба бережно ставитися до історії своєї країни, бережливого відношення до хліба.

Мета заходу. На основі історичних знань про голодомор 1932-1933рр. в Україні визначити масштаби трагедії українського народу та уроки історичної правди, як процесу оновлення та очищення народної пам'яті. Формування та розвиток історичної пам'яті поколінь. Виховання етнонаціональних, полікультурних, загальнолюдських цінностей, як основи формування громадянина - патріота України.

У світі сталося багато трагедій. Були страшні трагедії - катастрофи, стихійні лиха, виверження вулкану. Гинули люди, гинуть люди на війні, захищаючи свою Батьківщину від ворогів. Сама страшна трагедія, коли гинуть люди від голоду. Особливо - голоду, який створили штучно.

2511.2022 року з учнями 6 класу було проведена виховна година вшанування пам'яті жертв Голодомору - геноциду Українського народу.
Були присутні 6 учнів. Учні слухали інформацію про історичні аспекти Голодомору в умовах поневолення українського народу. Учні активно працювали та задавали запитання.
Під час виховної години були використані відеоматеріали з історії Геноциду та спогадів сучасників Геноциду.

Класний керівник:. Марченко Ю.А.

Інформація про проведені заходи до Дня пам’яті жертв голодомору в Україні.
З метою вшанування пам’яті жертв голодомору та виховання учнів ціннісного ставлення до держави, поваги до історичного минулого та збереження державних традицій в закладі були проведені заходи:
Класними керівниками проведені бесіди за темами: «Незабудка-біль душі і пам’ять серця», «Без війни, без вини…Голодомор», «Українська ніч 1933р.», «Україна пам’ятає».
Учні переглянули відеоролики «Ти приніс мені яблуко?» та «Де б ти не був- вшануй померлих від голоду!»
Бібліотекар закладу Полоник Н.В. підготувала книжково-ілюстративну виставку науково-популярної літератури «І пам’ять свіча не згасне…».
Серед учнів старшої школи був проведений урок пам’яті: «Голод 1932-1933 років-біль серця всієї України», «Українська ніч 1933р.».
В 1-5 класах педагог-організатор Регеда Л.О. провела виставку малюнків «Україна пам’ятає».
Під час акції «Запали свічку» учні вшанували пам’ять померлих під час Голодомору хвилиною мовчання.

Тематична година до Дня Гідності і Свободи
Мета: пригадати події, які відбувалися в країні і на Майдані Незалежності у 2013 році, розширити знання учнів про революцію Гідності та Свободи; розвивати почуття національної самосвідомості та громадянської активності; формувати розуміння єдності і цілісності України, усвідомлення себе українцем, почуття особистої відповідальності за долю держави, готовність служити Батьківщині та стати на захист державних інтересів країни; виховувати ціннісне ставлення до демократичних свобод, закріплених Конституцією України, усвідомлення цінності людського життя та тих складових частин, які впливають на нього, роблять його багатогранним, плідним і корисним.
Ми - українці - свідомий і відповідальний народ, здатний відстоювати свій вибір. Ми подали історичний приклад того, як солідарність, братерство і взаємоповага між сотнями тисяч людей згуртовує їх довкола спільної мети. Український народ відчув потребу в єднанні, повірив у своє майбутнє і довів, що у нації, яка вийшла на Майдан і заявила, шо спроможна на захист своєї свободи, є велике серце і високий дух.
Революція Гідності кардинально змінила напрямок розвитку держави та суспільства, згуртувала свідомих, зрілих громадян - справжніх патріотів Батьківщини. Але шанс на зміни дістався нам дорогою ціною - ціною людських втрат. Вічною раною на серці кожного українця буде пам'ять про героїв Небесної Сотні та воїнів АТО, кожен з яких віддав за свої переконання найвищу ціну власне життя. Тому пропоную вшанувати хвилиною мовчання всіх, хто загинув, захищаючи незалежність і свободу України.
Вшанування пам’яті загиблих на Майдані і під час АТО та полеглих воїнів у війні Росії проти України хвилиною мовчання.
Здобувачі освіти з розумінням та пошаною віднеслися до матеріалу тематичної години.
Висновок: Революція відбулася не лише в політичному житті країни. Передовсім вона відбулась у нас самих, у нашій свідомості. Україна – це територія гідності і свободи. Такими нас зробила не одна, а дві революції – наш Майдан 2004 року, який був святом свободи, і революція 2013 року, Революція гідності. це був надзвичайно важкий іспит для України, коли українці продемонстрували свою європейськість, гідність, своє прагнення до свободи.